Svetainė, skirta lietuvių kalbos mokytojams
Pamokos tipas ir forma. Įvadinė grožinio kūrinio analizės pamoka (pokalbis). Mokymo priemonės (pagrindinės ir papildomos): PAMOKOS SITUACIJA Praeita pamoka buvo įvadinė pamoka apie Šatrijos Raganos asmenybę ir kūrybos bruožus.Ši pamoka …
Šatrijos Ragana. „Sename dvare“. Literatūros pamoka 11 klasėje (2 pamoka) Skaityti daugiau Pamokos tipas ir forma. Pamoka – paskaita (Įtraukianti paskaita.). Mokymo priemonės (pagrindinės ir papildomos): PAMOKOS SITUACIJA Praeitą pamoką baigė analizuoti Jono Biliūno kūrinį „Liūdna pasaka“, trumpai apibendrino visą pamokų ciklą.Ši …
Šatrijos Ragana. Asmenybė ir kūrybos bruožai. Literatūros pamoka 11 klasėje (1 pamoka) Skaityti daugiau Įrašykite nebaigtų žodžių dalis. Marytė, atėmusi iš senelio kampą priegalvio, gulė_ (pusdal., mot.g., vns.) žiūrėjo į viršų. Pro alyv_ (daikt., mot.g., dgs. kilm.) ir kriaušių šakas mėlyn______ (veiksm., būt.k.l., 3a.) …
Lietuvių kalbos testas dešimtokams Skaityti daugiau Perskaitykite ištrauką ir klausimus. Dar kartą perskaitę tekstą atsakykite į klausimus. Ištrauka iš Juozo Apučio novelės „Lietus“ (novelių triptikas „Ak, Teofili“)Ką gi! Benas gali ir patylėti, tegul užveda šneką jos …
Teksto suvokimo užduotis Skaityti daugiau Pagrindinio ugdymo Bendroji lietuvių gimtosios kalbos programa pateikia mokiniams skaitytiprivalomos literatūros sąrašus, tačiau yra žinoma, kad ugdytiniai dėl prastos bibliotekų materialinėsbazės bei laiko stokos dažniausiai neturi galimybių mokslo metais perskaityti …
Privaloma visuotinė literatūra. 5 – 6 klasė Skaityti daugiau Kur reikia, padėkite skyrybos ženklus. Jis gyveno už miestelio prie pat miško. Kadaise po kerotu beržu vilkai sau urvą buvo išsirausę.Dabar gimtasis mano sodžius stovi ant kalnelio netoli Šventosios. Čia …
Kontrolinis darbas 8 klasei (Aplinkybės. Tikslinamųjų aplinkybių skyryba) Skaityti daugiau Atpažinkite stiliaus figūras. Pro kalnelį saulužėlė atsikėlė Spinduliuota atsikėlė. Tie debesėliai tokie baltučiai Kaip garbanėlės kūdikio mano. Glaudžias gluosniai kiparisų bokštais. Ir tarė dangus: /- Ąžuole, stovėk, kai vėtros plėšys… …
Kontrolinis darbas 11 klasei (Stiliaus figūros) Skaityti daugiau Surašykite giminiškus žodžius į keturias grupes. Ranka, mokslas, sveria, snigti, nemokša, apyrankė, svėrė, rankinė, snaigė, svaras, rankioti,sniegynai, mokinys, pasvėrė, sniegas, pamokslas, svoris, prisnigo, rankovė, pamoka,snyguriuoti, įrankis.
Kontrolinis darbas V klasei (baigus nosinių raidžių rašybą žodžių šaknyje ir žodžių sandarą) Skaityti daugiau Žodžius išdėstykite abėcėlės tvarka (pieštuku viršuje pažymėkite skaičius). Vėjas, indas, čia, šiandien, jis, drąsus, ten, geryn, įvairus, dar, šaukia, sėja, įdomu. Pabraukite raides, žyminčias ilguosius balsius. Neša, vasarą, rasti, ėjo, …
Kontrolinis darbas V klasei baigus fonetiką (PDF) Skaityti daugiau Uždavinys: Klausydamiesi mokytojos pasakojimo, diskutuodami, pateikdami pavyzdžiųiš asmeninės patirties, mokiniai įvertins savo klasės draugų moralines vertybes pagalpateiktus kriterijus lentelėje
Klasės valandėlė (Tema: Informacinių technologijų pasaulyje palikime vietos vertybėms) Skaityti daugiau Pagal ką linksniuojamosios kalbos dalys grupuojamos į kirčiuotes? a. Pagal dgs. naudininko ir galininko kirčio vietą žodyje.b. Pagal priegaides.c. Pagal kirčio vietą bei šokinėjimo dėsnius. Ar kirčiuotės gali mums padėti? …
Kirčiavimas (kontrolinis darbas 9 klasei) PDF Skaityti daugiau Metodinė priemonė yra skirta mokyti 5 — 6 klasės mokinius atpažinti kalbinės raiškospriemones (sinonimus, antonimus, frazeologizmus, palyginimus, kreipinius, įasmeninimus,pakartojimus, epitetus, retorinius kreipinius), paaiškinti jų paskirtį tekste bei patiems jas vartoti.Kiekvienai …
Kalbinės raiškos priemonės. 5 — 6 klasė Skaityti daugiau