Kaip ir reikėjo tikėtis iš tokios temos – apie tarnystę nekalba jokios lietuvių kalbos programos,- mokinys nejaučia bent kiek subtilesnių tarnystės aspektų, sutapatina ją su darbu, pareigomis, kova. Nepastebėtas temos raktinis žodis “visada”, kuris suponuoja būtinybę apžvelgti situacijas, kada tarnystė žemina; šiame darbe to nebuvo. Rėmimasis privalomu autoriumi silpnas, nes kūrinių analizės kaip ir nėra, o Maironio eilėraščiai, rodos, supainioti su Kudirkos… Apie esmines kūrinių reikšmes išvis tyliu – jų čia nėra. Reikėtų atkreipti mokinio dėmesį į gramatikos ir žodyno klaidas, taip vadinamą kalbos kultūrą 🙂
Žodžiu, – darbas vidutinis.
Kaip ir reikėjo tikėtis iš tokios temos – apie tarnystę nekalba jokios lietuvių kalbos programos,- mokinys nejaučia bent kiek subtilesnių tarnystės aspektų, sutapatina ją su darbu, pareigomis, kova. Nepastebėtas temos raktinis žodis “visada”, kuris suponuoja būtinybę apžvelgti situacijas, kada tarnystė žemina; šiame darbe to nebuvo. Rėmimasis privalomu autoriumi silpnas, nes kūrinių analizės kaip ir nėra, o Maironio eilėraščiai, rodos, supainioti su Kudirkos… Apie esmines kūrinių reikšmes išvis tyliu – jų čia nėra. Reikėtų atkreipti mokinio dėmesį į gramatikos ir žodyno klaidas, taip vadinamą kalbos kultūrą 🙂
Žodžiu, – darbas vidutinis.